IDEES D'HIVERN

January 8, 2014, 11:05 am

Comencem un nou trimestre endinsats en una nova estació: L'HIVERN. Una estació on dominen els colors freds, blaus, blancs, grisos, liles. Us deixo unes quantes propostes que hem treballat a l'escola altres anys, espero que us siguin útils.

COLLAGE amb retalls de revistes.

DIBUIX LLIURE d'un paisatge amb pintures colors freds.

ARBRES D'HIVERN fons pintat amb els dits, enganxar branquetes representant l'arbre i trossets porexpan simulant la neu.

AQUAREL.LES D'HIVERN, pintar fons amb colors freds, pintar meitat de l'arbre i doblegar paper per que quedi marcada l'altre meitat (simetria), retallar silueta dels arbres i enganxar.

MURAL D'HIVERN, pintar amb les mans el fons amb pintura color blau i blanc per aconseguir diferents tonalitats, retallar lletres de revistes per confegir paraules relacionades amb l'hivern, punxar flocs de neu. Enganxar els diferents element.

↧

LES PARAULES DOLCES

January 11, 2014, 3:48 pm

≫ Next: SUDOKUS D'HIVERN

≪ Previous: IDEES D'HIVERN

Tots estem d'acord que avui dia vivim en un món accelerat en tots els aspectes. Les presses són a l'ordre del dia, i sovint no hi ha temps per a les petites coses que de ben segur ens omplirien molt.

La Lola és la protagonista del conte "Les paraules dolces"que té moltes ganes d'expressar els seus sentiments però no troba a qui dir-ho.
Aquest conte és ideal per treballar amb els nostres petits la importància d'expressar els sentiments i l'efecte que poden tenir les nostres paraules en els altres.

Clica la imatge per veure una proposta didàctica

↧

SUDOKUS D'HIVERN

January 14, 2014, 9:49 am

≫ Next: EL COLOR BLANC

≪ Previous: LES PARAULES DOLCES

Excel.lent recurs pel racó de matemàtiques.

AGRAIRÉ QUE SI HO DESCARREGUES DEIXIS UN COMENTARI !!!

↧

EL COLOR BLANC

January 16, 2014, 1:46 pm

≫ Next: PROJECTE NOU: EL CAVALL

≪ Previous: SUDOKUS D'HIVERN

Fa un dies el bloc Fer de mestres en la seva entrada Blanc i negre feia referència a l' oblit, que tenim en general, de treballar amb el color blanc. Llegir aquesta entrada em va fer reflexionar i comentar-ho amb les companyes.

Pensant en alguna activitat per poder utilitzar el color blanc vam decidir fer-ho amb una tècnica que quasi bé tothom ha utilitzat alguna vegada, dibuixar amb cera blanca i pintar amb pintura aigualida.

Som afortunats en tenir un pati amb bastants arbres que a l'hivern es queden sense fulles i que ens permet fer una observació directa i continuada. La proposta que hem fet als petits ha estat dibuixar els arbres del pati. Hem utilitzat ceres de color blanc per dibuixar i pintura blava per pintar a sobre, dos colors d'hivern.

↧

PROJECTE NOU: EL CAVALL

January 19, 2014, 7:40 am

≫ Next: DESCOBRIM EL PRISMA

≪ Previous: EL COLOR BLANC

A partir de la conversa sobre els Reis Mags i la Cavalcada va sorgir un especial interès sobre els cavalls, principalment sobre el que mengen ja que els petits van explicar què els hi deixaven per la nit de Reis i uns havien deixat llet, d'altres aigua, alguns pa, ... a suggerència d'uns quants vam decidir iniciar un projecte sobre el cavall per descobrir què mengen i d'altres temes que van anar sorgint.

Ja he començat a buscar informació i recursos però us agrairia enormement la vostre col·laboració i si teniu alguna coseta m'ho passeu.

↧

DESCOBRIM EL PRISMA

February 1, 2014, 10:14 am

≫ Next: REGALS

≪ Previous: PROJECTE NOU: EL CAVALL

"La geometria és l'anàlisi lògica de la intuïció de l'espai"(Freudehthal)

"La geometria és l'eina mental que ens fa possible comprendre i dominar l'espai que ens envolta", (Carme Aymerich, "Geometria"assessorament)

A l'escola treballem la geometria tenint en compte aquestes reflexions, a P3 descobrim els cossos geomètrics de l'esfera i el cilindre i a P4 el prisma.

COM TREBALLEM EL PRISMA

Comencem a l'aula de Psico experimentant amb les capses que han portat els petits i el material propi de l'aula.

La següent sessió la fem a la classe a partir de la conversa sobre la experimentació de l'aula de Psico. Recordem l'esfera i el cilindre, les seves característiques i propietats així com el vocabulari corresponent (cara corba, cara plana, rodolen, no rodolen, ...) i fem la presentació del nou cos geomètric: el prisma i del nou vocabulari (cara plana, arestes i vèrtex). Tornarem a manipular i experimentar amb diferents objectes en forma de prisma.

Comprovem amb les rampes els diferents comportaments dels prismes, esferes i cilindres.

Classifiquem

I d'altres activitats com el joc de la capsa fosca, buscar objectes que tinguin forma de prisma, cilindre o esfera al pati, a la classe, ...

Hem acabat amb una activitat plàstica de treball cooperatiu dels 3 grups de P4 combinant geometria i colors d'hivern . La idea va sorgir d'un fantàstic bloc Les cahiers de Joséphine, un excel·lent bloc d'on es podem obtenir idees genials.

L'hem titulat "Un poble a l'hivern" que hem construït folrant capses i elaborant diferents complements, l'experiència ha estat molt i molt gratificant pels petits i ...

el resultat pensem que és extraordinari.

Finalment aprofito per compartir recursos molt interessants sobre com treballar les matemàtiques, espero que us siguin útils.

Conferència d'Àngel Alsina

Contextos de la vida quotidiana per aprendre matemàtiques a l'Educació Infantil

Recursos per treballar les matemàtiques dels 3 als 8 anys

Clica la imatge

"Geometria, teoria i propostes", per Carme Aymerich

↧

REGALS

February 15, 2014, 4:24 pm

≫ Next: VOCABULARI CARNAVAL

≪ Previous: DESCOBRIM EL PRISMA

Des de Els Petits Infants i Compartint Il.lusions , dos grans blocs que cal tenir en compte, arriben aquests regals.

Moltes gràcies Ana i Magda per pensar en Petit món.

Aquests premis són u reconeixement entre blocaires amb la finalitat d'aconseguir més difusió i fer més visibles els diferents blocs.

Si el teu bloc ha rebut aquest reconeixement i tens ganes de compartir-ho amb altres blocs cal:

Agrair al bloc que te l'ha concedit i fer-te seguidor.
Donar el premi a 11 blocs que acaben de començar o que tenen menys de 200 seguidors.
Informar del premi a cadascun dels blocs.
Visitar els blocs que han estat premiats junt amb el teu.

Els 11 blocs als quals concedeixo aquest premi són:

Moltes felicitats a tots !!! ànims i força per continuar amb l'excel·lent feina que feu.

↧

VOCABULARI CARNAVAL

February 17, 2014, 3:18 pm

≫ Next: BARRET DE CARNAVAL

≪ Previous: REGALS

El Carnaval és una de les festes preferides pels petis. Venir a l'escola disfressats i compartir la festa amb els companys els hi encanta.
He preparat aquest vocabulari de disfresses pel racó que tenim a la classe, potser us pot ser útil.

AGRAIRÉ QUE SI HO DESCARREGUES DEIXIS UN COMENTARI !!!

↧

BARRET DE CARNAVAL

February 20, 2014, 3:09 pm

≫ Next: L'ABECEDARI

≪ Previous: VOCABULARI CARNAVAL

Fa uns anys una companya de l'escola ens va proposar de fer quelcom diferent a la tradicional carota o màscara que es fa per carnaval, un barret o corona de molts colors i molt adequat per la festa.
Els petits tenen una participació molt directa per fer els diferents elements, la mestra només ha de retallar la cartolina i ajudar a arrissar "els cabells de colors". Sempre que l'hem fet ha tingut molt d'èxit, a tots els hi encanta i se l'emporten posat el dijous gras.
Us deixo el recull dels diferents passos i el material necessari, espero que si us animeu els petits gaudeixin força.

AGRAIRÉ QUE SI HO DESCARREGUES DEIXIS UN COMENTARI !!!

↧

L'ABECEDARI

February 23, 2014, 9:56 am

≫ Next: PASQUA

≪ Previous: BARRET DE CARNAVAL

L'abecedari és un recurs indispensable a totes les classes. A l'inici del procés de lectoescriptura el referent és la primera lletra del nom propi i el dels companys però sempre cal comptar amb altres referents com l'abecedari.
Després de veure diferents models tot remenant per la xarxa he decidit fer-ne un de nou, fins ara comptaven amb un d'una editorial. Les imatges relacionades amb cada lletra surten de les estereotipades per la majoria de calendaris, en totes elles els petits són els protagonistes principals i estan acompanyats de l'objecte referent de la lletra.
Recordatoris sobre algunes lletres:

La lletra y no té imatge perquè en català només és emprada en el dígraf ny.
la ve doble o doble ve i lak només són emprades en paraules d'origen estranger.

Us deixo l'abecedari i alguns recursos relacionats que potser us poden anar bé.

AGRAIRÉ QUE SI HO DESCARREGUES DEIXIS UN COMENTARI !!!

Symbaloo delRacó de ses nostres ideesamb varietat de recursos i models per treballar l'abecedari

Clica la imatge

Recull de diferents models d'abecedaris d'Scrap digital per fer creacions pròpies.

clica la imatge

Cançó L'ABECEDARI de Dàmaris Gelabert

↧

PASQUA

March 6, 2014, 2:09 pm

≫ Next: LA MONA DE PASQUA

≪ Previous: L'ABECEDARI

Aquí us deixo algunes cosetes per anar preparant la

SUDOKUS

AGRAIRÉ QUE SI HO DESCARREGUES DEIXIS UN COMENTARI !!!

MANDALES

Clica aquí per descarregar-les

OUS DE PASQUA

Clica aquí per descarregar-les

POEMA: "La mona de Pasqua"

JOCS

Un conill que recull ous de Pasqua

Guarnir el ous de Pasqua

↧

LA MONA DE PASQUA

March 30, 2014, 2:46 pm

≫ Next: DECORACIÓ DE PRIMAVERA

≪ Previous: PASQUA

El curs passat quan eram a P3 vam preparar la Mona de Pasqua amb els nostres padrins. Va ser una activitat cooperativa on els nens i nenes de 4t, els nostres padrins, ens van ajudar a fer el pastís. Grans i petits s'ho van passar d'allò més bé i la cloenda va ser el millor, no en va quedar ni una engruna estava boníssima !!!
No ens van caldre ni forn ni estris de cuina, tant sols els ingredients i una mica de traça per fer uns pastissos en forma de tren.

Ingredients per a un tren:

3 Plum cake de xocolata (els podem trobar a qualsevol supermercat)
2 capses de Mikados
2 paquets de Filipinos de xocolata blanca
Galetes quadrades
xocolata per untar les galetes (Nocilla, Nutella)

↧

DECORACIÓ DE PRIMAVERA

April 1, 2014, 10:25 am

≫ Next: PASQUA A VIENA

≪ Previous: LA MONA DE PASQUA

Sovint quan treballem amb pintura i els petits han d'anar a rentar-se he observat que a la majoria els encanta remenar i empastifar-se les mans. Res millor que proposar una activitat amb la que puguin gaudir d'aquesta experiència que quasi sempre els reprimim i amb pintura i les empremtes de les mans hem fet la decoració de primavera pel passadís.
Les flors són les siluetes de les mans de cadascun dels petits que han pintat amb ceres toves, envernissades i punxades. Les tiges son fetes amb tossos de paper de seda caragolat.

↧

PASQUA A VIENA

April 22, 2014, 12:06 pm

≫ Next: SANT JORDI 2014

≪ Previous: DECORACIÓ DE PRIMAVERA

Aquestes vacances he fet de turista, he passat uns dies a Viena on la Pasqua te un paper molt important. La ciutat s'omple de mercats de Pasqua on es poden trobar tota mena de productes artesanals, gastronòmics i ous de Pasqua de tota mena: de fusta, ceràmica, vidre, closques d'ou, ...

Dissabte vam visitar el Palau Schönbrunn i ens vam trobar amb la gran sorpresa de que si celebrava un dels mercats més populars de la ciutat. La majoria de productes eren pura artesania però el que més em va sorprendre va ser aquesta parada d'ous de Pasqua pintats a mà, són closques d'ous de gallina, d'oca i fins i tot en podies trobar d'estruç, eren una meravella.

↧

SANT JORDI 2014

April 24, 2014, 10:03 am

≫ Next: BITS D'ANIMALS

≪ Previous: PASQUA A VIENA

Enguany per fer la rosa ens hem inspirat amb una entrada del bloc Fer de mestres i hem fet roses amb nius de pasta que hem pintat amb "la sang del drac", gràcies CARME per oferir-nos tantes i tantes idees i recursos.

Amb el treball cooperatiu de tot el cicle també hem fet un Drac que hem posat al vestíbul de l'escola per donar la benvinguda a aquesta gran festa de casa nostra.

↧

BITS D'ANIMALS

April 27, 2014, 12:27 pm

≫ Next: "EL MENJAR ÉS A TAULA"

≪ Previous: SANT JORDI 2014

En anteriors entrades us he comentat que a l'escola posem en pràctica la metodologia dels Bits d'inteligència.
Cal tenir present que aquest mètode no pretén ensenyar, sinó estimular àrees cerebrals, i sobre tot la vista i l'oïda. Els Bits ajuden a adquirir nous coneixements, desenvolupar el llenguatge, la capacitat d'atenció i la memòria visual i auditiva.
Us deixo els dos grups que hem passat darrerament.

ANIMALS DE GRANJA

ANIMALS DEL BOSC

↧

"EL MENJAR ÉS A TAULA"

May 2, 2014, 12:29 pm

≫ Next: DESCOBRIM EL CUB

≪ Previous: BITS D'ANIMALS

Els contes de "Una má de contes" acostumen a fascinar els petits.. La narració del conte sempre va acompanyada d'una il·lustració un tant particular i sovint s'utilitzen tècniques i materials fora dels comuns.
"El menjar és a taula" són quatre contes que s'il·lustren amb fruites, hortalisses, dolços, ..., els vam veure el dimecres, última tarda d'una setmana cuuuuurta !!!!

↧

DESCOBRIM EL CUB

June 1, 2014, 5:09 pm

≫ Next: DIBUIXAR SENSE LLAPIS

≪ Previous: "EL MENJAR ÉS A TAULA"

Per problemes tècnics amb l'ordinador no he pogut publicar cap entrada les darreres setmanes i ja tenia una mica de "mono" jejeje.

Avui us explico com hem descobert el cub i el quadrat a P4.

Sessió 1:
Comencem demanant que cada petit porti un objecte de casa que tingui forma de cub i fent conversa a la rotllana cadascú presenta el seu objecte: què és, perquè serveix, ... comprovem si tenen cares planes, arestes i vèrtexs com tots els prismes.

Sessió 2
Aquesta sessió ens servirà per comprovar si el que hem portat és un cub: totes les cares han de ser iguales, per això resseguim en un full totes les cares del cub.
La reacció dels petits ha estat instantània:

- ELS CUBS TENEN QUADRATS !!!

Sessió 3

Iniciem un altre sessió de manipulació i experimentació amb els cubs que hem portat i d'altres que trien d'entre diferents cossos geomètrics.

Sessió 4

Col·loquem al mig de la rotllana diferents cossos geomètrics, triarem només aquells que siguin prismes i estamparem les cares per comprovar si tenen diferents formes. Hem descobert que alguns cossos geomètrics tenen TRIANGLES !!!

Sessió 5

Comprovem el comportament dels cossos geomètric amb les rampes: quins rodolen, quins no rodolen, perquè, ... i el cub rodola?

HEM DESCOBERT QUE HI HA PRISMES QUE A VEGADES RODOLA !!!

Sessió 6

En aquesta sessió presentem en Paul Klee i veurem com utilitza les figures geomètriques en el seus quadres. Farem conversa sobre l'últim quadre "Ballant per por": què hi veieu, què fan els personatges, quins personatges hi ha, ...

Sessió 7-8 i 9

Proposem fer un quadre com en Paul Klee.

Estampem cossos geomètrics de diferents formes i mides.

Pintem amb aquarel·les el full DinA3

Fem una composició lliure amb les peces estampades ja retallades, després les enganxem.

Les peces són el cos dels personatges, amb retolador negre creem els nostres personatges.

Per últim expliquem als companys la nostre creació, quins personatges hem fet i què fan.

Les produccions han estat fantàstiques !!!

Finalment, i com en altres entrades, aprofito per compartir recursos molt interessants sobre com treballar les matemàtiques, espero que us siguin útils.

Conferència d'Àngel Alsina

Contextos de la vida quotidiana per aprendre matemàtiques a l'Educació Infantil

Recursos per treballar les matemàtiques dels 3 als 8 anys

Clica la imatge

"Geometria, teoria i propostes", per Carme Aymerich

↧

DIBUIXAR SENSE LLAPIS

June 8, 2014, 2:28 pm

≫ Next: UN REGAL MOLT ESPECIAL

≪ Previous: DESCOBRIM EL CUB

Aquests darrers dies d'escola acostumen a ser una mica especials per unes quantes coses: neguit dels mestres per l'abundant feina a fer, calor que neguiteja a grans i petits, rutines, horaris, organitzacions que sovint s'han de canviar... Davant d'aquest ventall de circumstàncies va molt bé fer activitats una mica diferents, a Fer de Mestres la Carme ens presenta unes propostes amb un èxit assegurat.
I des de Petit món us en presento un altre que agrada molt, els meus petits en diuen "dibuixar sense llapis".

Material:
Regletes, pedretes de colors, bastonets de les orelles, pals de polo, pius, botons, taps de plàstic .... i la imaginació i creativitat dels petits.

Les creacions són fantàstiques i ells s'ho passen molt i molt bé

↧

UN REGAL MOLT ESPECIAL

June 9, 2014, 1:47 pm

≫ Next: REGAL PELS PADRINS

≪ Previous: DIBUIXAR SENSE LLAPIS

M'ha arribat aquesta placa com a col.laboradora de "UN PROYECTO ENTRE TODOS".
Un projecte creat per

ANA del bloc "Aula TIC"

FINI del bloc "Mi grimonio escolar"

MIREIA del bloc "Món Infantil"

MIREN del bloc "La classe de Miren"

NOELIA del bloc "Mi cole al dia"

amb la intenció de COMPARTIR.

És un gran plaer poder formar part d'aquest fantàstic projecte on sempre trobes molta ajuda i també on pots oferir i compartir recursos, idees, materials, ...